Reto 3 - Compartiendo experiencias ODS - Proyecto #PubliODS

 ¡Hola a todos y todas!

Hoy vamos a hablar del proyecto #PubliODS como experiencia que materializa el ODS 4 denominado como "Educación de calidad." 

Este proyecto se enmarca en el Programa Docentes para el Desarrollo, bajo la competencia y supervisión de la Agencia Española de Cooperación (AECID) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (hoy Ministerio de Educación y Formación Profesional). Tuvo por objeto difundir  los contenidos de la Agenda 2030 y transmitir la importancia de participar en el desarrollo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de su incorporación en el currículo académico de las escuelas e institutos de España.

#PubliODS se desarrolló a lo largo de 2017, gracias a 15 docentes españoles que trabajaron de forma colaborativa y continuada en el tiempo, dando como resultado dos publicaciones. Éstas tuvieron por objeto facilitar al profesorado la inclusión en el currículo escolar y en sus actividades el conocimiento y desarrollo de las metas recogidas en la Agenda de Desarrollo 2030 y los 17 ODS. Junto a ello, este innovador proyecto pretendía que los más jóvenes pudieran trabajar los valores de la cooperación, solidaridad y la participación ciudadana para construir una sociedad más justa, igualitaria y sostenible.

Las dos publicaciones finales se dividieron en dos niveles académicos:

Es importante resaltar que ambas publicaciones comparten un formato creativo en forma de dos cuadernos, uno dirigido al alumnado y otro al profesorado y están disponibles, todavía a día de hoy, para ser utilizadas en cualquier escuela o instituto del país.

Una vez presentado el proyecto #PubliODS, consideramos que es un buen ejemplo del papel protagonista que puede asumir la Administración Pública, en este caso, el Ministerio de Educación junto a la AECID, para dotar de medios materiales, espacios de colaboración y medios económicos, que dieron finalmente como resultado la publicación de ambas guías que han sido utilizadas a raíz de su publicación en 2018. De esta forma, partiendo de la importancia del papel nuclear que asumió el cuerpo de docentes, principalmente en la parte creativa del proyecto, la posibilidad de participar en los espacios de colaboración, así como difusión posterior y el soporte electrónico se lo dotaron ambas estructuras públicas. 

A modo de conclusión final, al estar esta estrategia impulsada desde la Administración General del Estado a través de ambos organismos posibilita que las dos guías puedan utilizarse en cualquier Comunidad Autónoma, provincia o escuela pública y concertada. Por tanto, considero que sin la presencia de esta Administración el proyecto #PubliODS, hubiese tenido menos difusión y transcendencia. 

Fuentes de consulta: 

- Acceso a publicaciones de la Red Nacional de Docentes Para el Desarrollo: https://issuu.com/docentesparaeldesarrollo/docs

- Programa Docentes para el Desarrollo: https://www.aecid.es/ES/la-aecid/educaci%C3%B3n-y-sensibilizaci%C3%B3n-para-el-desarrollo/programa-docentes-para-el-desarrollo-epd-en-centros-educativos


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Reto 4 - Aplicación de una herramienta a tu entorno de trabajo - Informe de Alineamiento de los PGE a los ODS

¡Hola a todos y todas! En el presente post se abordará de forma introductoria la utilización de la cuarta herramienta, orientada a alinear las actuaciones y políticas públicas de la AGE con los ODS en la elaboración de los Presupuestos Generales del Estado (en adelante, PGE). Para ello, nos centraremos en la utilización de esta herramienta en el Ministerio de Igualdad.  La importancia del Informe de Alineamiento de los ODS a los PGE reside en la transversalidad de la misma. Es decir, el proceso de elaboración de los PGE es clave para desarrollar políticas públicas y, si desde el inicio de dicho proceso, se tiene en cuenta el impacto que van a tener dichas acciones en la consecución de los de determinados ODS, supone conformar un compromiso normativo con la Agenda 2030 y la consecución de las diferentes metas que conforman la misma. Por consiguiente, a continuación se desarrollan los ODS sobre los que tiene impacto la acción política que se desarrolla desde el Ministerio de Igualdad...
Leer más

Un poquito sobre mi

 Hola, hola 🌱  Soy Eli y actualmente estoy trabajando en el área de gestión económica del Ministerio de Igualdad. Estudié Ciencias Políticas y Administración Pública, y se podría decir, que esta es mi primera experiencia en la creación de un blog, aunque siempre captó mi atención la comunicación a través de las redes sociales. Me interesé en este curso, porque trabajo en la oficina presupuestaria y, en el proceso de elaboración de presupuestos, participo en la unificación y revisión de los informes transversales, entre los que se encuentra el informe de Alineamiento de los Presupuestos Generales del Estado con los ODS. Junto a mi actual experiencia laboral, me encanta seguir aprendiendo temáticas y modelos de formación que sean capaces de sorprenderme. Este curso, puede aportarme una experiencia innovadora para adquirir y divulgar conocimientos relacionados con la Agenda 2030. ¡Mil gracias por leerme!🌸      
Leer más

Reto 1 - Aproximándonos a la Agenda 2030 desde nuestro lugar de trabajo

Hola a todos y todas! Abordar este primer reto supone localizar algún Plan de nuestra Administración que se sitúe en el marco la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. De esta manera, el "III Plan Estratégico para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres 2022-2025", en adelante PEIEMH, aprobado el 8 de marzo de 2022, nos posibilita mostrar la conexión con el ODS 5 " Igualdad de género y empoderamiento de la mujer." Partiendo de esta premisa, se pueden plantear las siguientes preguntas: ¿En qué consiste este Plan? ¿Quién lo elabora? ¿Cómo se relaciona con los objetivos y las metas de la Agenda 2030?  El  PEIEMH se configura como instrumento específico integrado en las políticas públicas destinado a conseguir la erradicación de la discriminación y la violencia que sufren las mujeres y las niñas. Para lograrlo, despliega un conjunto de objetivos estratégicos en torno a cuatro grandes ejes de intervención cuya finalidad se fundamenta en incidir transversalmente en ...
Leer más